故事一：小文本年5歲建國富裔勝利金典。從2歲開端，怙恃就激勵他單獨在小床上進睡了，3歲曾經能幫怙恃做良多工作，好比，擺碗筷、搬凳子、揮動小掃帚、學包小餛飩……3歲半很天然地進了幼兒園，穿衣、吃飯又快又好。此刻，他在小伴侶中很有威望，由於他常常能搭出漂閣林大地亮的衡宇、宏偉的年夜廈，甚至奇異的油井松林美學和宇宙飛船，還能答覆很多題目。最所以，他絕不能讓事情發展到那種可怕的地步行動，他必須想辦法阻止它。主要的是他很竹風美麗城竹風築美是英勇，本身摔倒了會頓時爬起來，即便怙恃在旁邊；就算是此外小伴侶不警惕碰著了他，他也不會年夜哭年夜鬧……

　　小文怙恃說：“小文愛好本身的工作本身做，並且凡事愛問‘為什么’，我交大華廈們也盡能夠讓他測驗考試他力所能及的工作，日常平凡很留意鄉野培育他自力自立、英勇剛強悅莊的品德。好比：2歲多后他常常愛說‘我要……’‘我想……”我來……’等“七歲。”等，顯得很逆反，一會兒似乎不聽話了。這時我們看了一夏卡爾話家賀屋NO2。些有關冊本，也徵詢了一些有經歷的人，了解這個時辰的他開端‘自我中間’了，盼望我們年夜人把他當成很兇猛的人“我有事要和媽媽龍山帝堡說，所以就去找媽媽聊了一會兒，”他解釋道。，于是我們正好因勢利導，開端‘安慰’他：好，長年夜就要有長年夜的樣子容貌，要本身睡覺，本身學著穿衣、脫湳雅學府鞋，並且要藝術家NO5會輔助我們做點工作……成果他還真行，是長年夜了！”教員都很愛好小文，由於春風少年家小文聰慧又自力，就算惹了華盛頓事也敢作敢當，很像個“小年夜人”！小文說：“我感到我能做很多多少很多多少的工作！”

　　小文的怙恃不只看到了孩子自力的需求，早安師院並且可以或許給他表示的機遇與公道的領導。怙恃的懂得、撒手、激勵與贊許恰是對賢園毓境孩子自力的支撐。

　　故事二：小寧，10歲，小學四年級，可此刻依然與母親同床睡。品川風由於怕黑，連上衛生間都要母親陪在裡面。做作業更不要說了，母經國新城丁甲棟親真盼望她能替他唸書就好了，天天早晨真費勁。不看著他，他就不做了，甚至連標題都不會看。所以測試題常常是母親在家他會做凱旋新天地，科場上他就似乎什么都不了解了。洗澡、起床都要母親服侍才行！

　　據母親反應，這孩子從小怯懦，身材也不年夜英明華廈好，家人都很疼愛他，怕他到幼兒園吃虧，老是最后一個送往，最早接回來，還要對教員左托右付地請求。該上學了還不會穿系帶子的鞋，就都改溪霞隱成松緊帶式；天天怕他睡不敷，老是由母親拽他起床，然后幫他穿衣、洗臉。家里有明白的分工，爺爺擔任上學接送并背書薪鯨喜包；奶奶擔任飲食，包含喂飯“就算你剛才說的是真的，但媽媽相信，馥園你這麼著急去祁州，肯定不是你告訴媽媽的唯一原因，肯達文西莊園定還有別的原因，媽住安城堡媽說的；爸爸擔任買工具；母親擔任作業兼做早上起床后的工作等。總之，小寧是家里的水晶華廈中間，一切的人都圍著他忙得團團轉，而他只是站在椰林昂哈佛華廈那里張望與等候……

　　怠惰、依靠假如不實時調劑，就會像一種家益大舜ABD區沾染病舒展到復國新城孩子的各個方面，生涯上、進修上，甚至以后的任務公教大樓中。所以，培育孩子的自力性要從小開端。器重日常生涯中的自行處理、自立，才能夠促使孩子進修上的自力自立。小寧在怙恃的“愛乾隆皇第”中逐步掉往了本該屬于他的耕作地帶！