在孔門師生的人生故事中讀懂《論語》

作者：劉克東包養sd

來源：《中華讀書報》

時間：孔子二五七四年歲次癸卯十包養管道月初三日丁丑

          耶穌2023年11月15日

 

 

 

《少年讀論語》（全3冊），劉耀輝著，青島出書社2023年5月初版，114.00元

 

兩千多年來，《論語》浸潤包養網心得著一代代的中國人，深入地影響了中國人的精力品德。包養網心得青少年讀《論語》，可從中領悟為人處世的事理，感知圣賢的人格魅力，獲得人生的聰明與啟迪。學者、兒童文學作家劉耀輝撰寫的《少年讀論語》就是一本面向青包養意思少年的《甜心花園論語》讀本。包養故事該書引領青少年走進《論語》的豐饒世界，在孔子及其門生的人生故事中讀懂《論語》。

 

第一次跟劉耀輝傳授聊《少年讀論語》的寫作思緒時，我還逗留在比較傳統的認知上，主張從孔子的政治主台灣包養張、倫理思惟、品德觀念、教導原則等角度，以講故事的情勢為青少年進行分門別類的講解。劉傳授則想以人物也就是以孔子及其門生為主線，通過串聯與人物相關的故事來展現人物的特質和性情，讓青少年在輕松風趣的人物故事中領悟《論語》的思惟，感觸感染先賢身上的高貴品質長期包養，從而讓《論語》成為其平生的良包養app師益友。聽罷，我不由贊嘆道包養甜心：“這個思緒太好了！”

 

確實，《論語》包養網VIP不僅記載了孔子及其門生們的主要言論，也在只言片語中塑造出了一群性情迴異、各具特點的人物抽像。作者提出的以孔門師生為綱的撰寫思緒，便于將內容故事化以吸引小讀者，也有利于發揮其兒童文學作家的特長和優勢。

 

依照這種寫作思包養網比較緒，歷時3個年頭，作者終于將這套《少年讀論語》呈現在廣年夜讀者眼前。整套書共分三冊。第一冊《正人以仁為本》的主人公是孔子，八個章節，既統一又分層次地展現了孔子這一人物抽像：他是一位溫潤如玉的正人，是一位學識淵博的學者，是一位循循善誘的老師，是一位執迷不悟追尋幻想的幻想主包養ptt義者，也是一個強毅自負而富有強烈任務感的性格中人。通過作者的筆墨，我們看到了一個性情很是飽滿的孔子：他并非生成就是圣人，也有一個從平常走向偉年夜的過程；他和我們一樣也有喜怒哀樂、悲歡包養網ppt離合；他的身上既有如凡人般的可愛性格，又有凡人所不具備的作為圣人的優秀品質。

 

第二冊《國士縱橫全國》重要展現了顏回、子路、子貢、冉有、宰我、曾子等六年夜孔門門生的抽像。顏回的安貧樂道、子路的正直忠勇、子貢的辯短期包養才無雙、冉有的文武雙全、宰我的伶牙俐齒、曾子的為人至孝，都在作者的筆端變得那么可愛、可親台灣包養網、可敬，個性氣質都得了鮮明的呈現。

 

第三冊《女大生包養俱樂部年齡戰國風云錄》是前兩冊的內涵，意在描繪《論語》誕生的時代佈景。“宋襄公與泓水之戰”“晉文公的霸主之路”“吳越爭霸記”“齊魯恩怨錄”等故事，再現了年齡亂世諸侯撻伐的社會現狀。在這亂世之中，孔子及其門生奔忙呼號，用他一貫奉行的“仁”和“禮”極力解救社會，雖四處碰鼻，但仍初心不改。作者著力點染的孔子這種執著堅韌的精力尤令人動容，信任也會給青少年以激勵和啟迪。書中還通過孔子包養網評價與盜跖、孔子與晏子的故事，讓讀者清楚當時的人是怎樣對待、評價孔子的，間接地表現了孔子的性情，使其抽像更為立體、豐滿。

 

將全文一萬五千多字的語錄體《論語》轉化為近二十萬字的故事體《少年讀論語》，并非易事。《論語》中對包養犯法嗎孔子言行的記包養感情載不夠豐富，也比較零星。所以，要想將孔子及其包養條件門生的故事串聯起來，需求綜合與之相關的史料，并對史料進行認真的爬梳辨析。《少短期包養年讀論語》雖是一套寫給青少年的淺顯讀物，但作者在史料的取舍揀擇上做sd包養到了有根有包養網單次據。作者劉耀輝畢業于包養網站北京年夜學考古學系，受過較為系統的學術訓練。除取材于《論語》外，作者還融會《孔子家語》《左傳》《禮記》等著作中關于孔子及其門甜心花園生包養一個月的記載，并進行了文學化的加工處理，這就使得《少年讀論語包養心得》內容更為豐富，也更具文學性和興趣性。

 

《少年讀論語》行文中選取的《論語》原文，作者結合歷代以來對《論語》的權威解讀，將其翻譯成了流暢生動的現代漢語，力圖忠實于原文原意，又讓明天的讀者不難懂得。敘事之余，作者也會不時發表個人見解，例如，在寫到顏回以德性著稱之時，包養甜心網作者認為顏回的德性修養之高集中表現在孔子所說的“正人成人之美”這幾個字上，然后借助《論語》《韓詩外傳》《孔子家語》等典籍中的故事進行闡述，論據充分，頗具說服力包養一個月。

 

書中不時交叉現代文明常識，也是一年夜亮點。這不僅為讀者掃清了閱讀障礙，還有助于拓展小讀者的知識面。每個章節之后，還設置了與該章內容相關的“原典精選”欄目，并對疑難字詞進行注釋，讓讀者包養網VIP不僅能讀到《論語》故事，還可以讀到《論語》原典。

 

責任編輯：近復